校友記憶中的芳中饅頭

每次和校友聊天，總會提起以前他們在芳中吃饅頭的情形。饅頭已成為他們對芳中的一種思念，是一種情感的連結。
幸好有麗嫻姐，他願意充當芳中的廉價勞工，不計較的為學生作好吃的饅頭
，運用饅頭為學校和社區長官校友做好情感的聯繫，以爭取更多的社會資源，以提供學校有更好的揮灑空間。他是學校重要的守護神阿，謝謝妳為這個偏僻故鄉奉獻您的青春歲月，守護著它的成長。

對彰泰國中有人要的孩子不會變壞會聽話的孩子是人才的感受

從新聞中得知彰化市長將彰泰國中所期許學校的兩段話po上網，引發有很多人不同觀點的回應。內心不斷的感嘆，能不能讓教育回歸教育，以善意正向的觀點來看校長的用心。
我想彰泰國中魏校長，他的目的只是很單純的期待學校老師多關心孩子、多了解孩子，期許家長能多陪孩子的成長，那麼孩子要變壞就不容易了。因為我們常看到孩子因家庭因素因老師的一句話而改變了他的人生，多一些關愛，讓他覺得有人重視他、有人在乎他，他就會以正面方式來回應妳的作為。
聽話是一種順服的心，在強調個人權利高度自我的社會中，肯放下自我想法，遵從老師的指導而努力去完成所交付的工作，是一件不容易的事阿。肯順服才能靜下心，對目前的工作想策略想方法以達成，過程也許是苦的，確是一個很好的歷練。出了社會要出人頭地不就是要經歷此過程嗎。既然這樣，為什麼不讓孩子在受教育過程中體驗吃苦呢？當一個直升機的父母、當一個標榜人權至上的社會人士，也許你是在抹殺學習成長的機會，這值得我們深思。所以，聽話就顯得很珍貴，這不就具備適應未來生活的重要素養

11月九日新竹光武國中所帶領的海洋輔導團和彰化自然輔導團互動交流，來到芳苑參訪。除了到海中探查潮間帶生物、在沙洲上用餐、感受兒時搭牛車滋味，更是到蚵農家與長者閒聊，了解過去蚵農奮鬥歷程，進行一場經驗分享的知性文化之旅，這也許是芳苑地區未來的出路。
謝謝她們的到來，讓我們有機會將芳苑推出去。